|
Organizacijska uspešnost je seštevek uspešnosti timov, oddelkov in...
posameznikov! Zato seveda ne čudi pozornost, ki jo v zadnjem času podjetja in
organizacije z različnih področij vedno znova namenjajo upravljanju delovne
uspešnosti, motivaciji zaposlenih, razvoju človeškega in intelektualnega
kapitala, saj prav ti dejavniki odločilno prispevajo poslovni odličnosti in
konkurenčni usposobljenosti. Osrednji temeljni gradnik razvoja sistemov
upravljanja delovne uspešnosti (p)ostaja t.i. letni (razvojni, ocenjevalni)
razgovor, ki pa gotovo ni enkratno nadomestilo za proces stalnega učinkovitega
vodenja in ravnanja z ljudmi, za neposredno komunikacijo s sodelavci, tekoče in
jasno postavljanje ciljev ter definiranje pričakovanj, za stalno povratno
informacijo o uspešnosti posameznikov.
Brane Gruban, ABC
| 2. Upravljanje delovne uspešnosti (DU) |
|
| 3. Pristop k razvoju sistema letnih razgovorov |
|
| |
V tem poglavju... |
1:18 |
| |
Razvoj sistema letnih razgovorov |
8:37 |
| |
Zakaj uvesti letne razgovore? |
8:35 |
| |
Razlogi za neuspeh: težave, problemi in stranski učinki |
11:43 |
| |
Pristop k uvajanju LR: trifazni razvojni proces |
9:24 |
| |
Letni razgovor kot motivacijski mehanizem |
8:04 |
| |
Vprašanja za preverjanje razumevanja |
|
| 4. Priporočila za vodenje letnih razgovorov |
|
| |
Priporočila za vodenje letnih razgovorov |
4:02 |
| |
Kaj sploh je letni razgovor? |
8:48 |
| |
Temeljni nameni letnih razgovorov |
7:48 |
| |
Faze izvedbe letnih razgovorov |
13:33 |
| |
Najpogostejše napake |
7:17 |
| |
Dobre prakse letnih razgovorov |
9:10 |
| |
Zapovedi za vodje |
2:37 |
| |
Zapovedi za sodelavce |
1:23 |
| |
Vprašanja za preverjanje razumevanja |
|
| |
V tem poglavju... |
1:46 |
| |
Ciljno vodenje (MBO): ključna kompetenca vodij |
2:40 |
| |
Razumevanje, vizije, poslanstva in strategije |
12:46 |
| |
Predpogoji določanja ciljev |
14:47 |
| |
Pasti in slabosti pri določanju ciljev |
10:49 |
| |
Postavljanje ciljev prave velikosti |
6:38 |
| |
Osnovna pravila postavljanja ciljev |
6:16 |
| |
SMART metoda določanja ciljev |
15:29 |
| |
Dodatne metode za določanje ciljev |
8:10 |
| |
Vprašanja za preverjanje razumevanja |
|
| 6. Posredovanje povratnih informacij |
|
| |
V tem poglavju... |
1:37 |
| |
Posredovanje povratnih informacij: uvod |
10:13 |
| |
Navodila za dajanje povratnih informacij |
8:47 |
| |
Navodila za sprejemanje povratnih informacij |
6:20 |
| |
Uporabna in vedenjsko koristna pohvala in kritika |
20:13 |
| |
Samoocena |
1:42 |
| |
Vprašanja za preverjanje razumevanja |
|
| 7. Komunikacijske veščine |
|
| |
Veščine za izvajanje letnih razgovorov |
2:01 |
| |
Strukturiranje komunikacijskih sporočil |
10:01 |
| |
Aktivno poslušanje |
6:38 |
| |
Spraševanje |
5:23 |
| |
Interpretacija nebesedne govorice |
2:43 |
| |
Vplivanje in prepričevanje |
3:59 |
| |
Povzemanje in sumiranje |
3:50 |
| |
Vprašanja za preverjanje razumevanja |
|
| 8. Program osebnega razvoja (POR) |
|
| |
V tem poglavju... |
|
| |
Priprava programa osebnega razvoja |
|
| |
Temeljne zapovedi coachinga |
14:57 |
| |
Model razvoja sodelavca: GROW |
5:07 |
| |
Vprašanja za preverjanje razumevanja |
|
| 9. Obrazec za letni razgovor |
|
| |
Redni letni razgovor (RLR): primer obrazca |
3:36 |
| |
A. Ključni dosežki in prispevki v preteklem obdobju |
2:21 |
| |
B. Realizacija nalog in ciljev za predhodno obdobje |
4:54 |
| |
C. Načrt ciljev za prihodnje ocenjevalno obdobje |
1:44 |
| |
D. Dosežene kompetence sodelavca |
5:21 |
| |
E. Realizacija izobraževanj in razvojnih aktivnosti |
1:24 |
| |
F. Načrt izobraževalnih in razvojnih aktivnosti |
2:46 |
| |
G. Zaključne opombe |
4:47 |
| 10. Dodatna gradiva in zaključek |
|
| |
Dodatna literatura in čtivo ter gradiva |
|
| |
Povezave |
0:28 |
| |
Zaključne misli |
1:25 |
© DIALOGOS, Strateške komunikacije, d.o.o., marec 2009. Vse pravice pridržane.
Nobenega dela tega gradiva ni dovoljeno ponatisniti, reproducirati ali
posredovati s kakršnimikoli sredstvi, elektronskimi, mehanskimi, s
fotokopiranjem, zvokovnim snemanjem ali kako drugače, brez pisnega dovoljenja
avtorja.
|